1 ¿Qué es más importante para usted, completar el programa o
que el alumno desarrolle sus habilidades musicales? ¿Por qué?
2 ¿Cuál es su
posicionamiento acerca de la evaluación?
3 ¿Qué le parece más importante? ¿El resultado de la
evaluación o conocer lo que el alumno sabe? ¿Por qué?
4 ¿Pone a disposición de los alumnos el programa de la
materia? ; ¿Suele comunicar de alguna otra forma a sus alumnos sus criterios de
evaluación? ¿Cómo?
5 ¿Qué instrumentos de evaluación utiliza?
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